Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeintraechtigung
Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeintraechtigung
Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen
Dahlhues, Ann Kathrin
Springer Fachmedien Wiesbaden
02/2025
89
Mole
9783658471828
15 a 20 dias
Descrição não disponível.
Einleitung.- Theoretische grundlagen.- Design.- Ergebnisse.- Diskussion.
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Kontrollierte Einzelfallstudie;Intellektuelle Beeintraechtigung;Kardinale Zahlvorstellung;Intervention;Zwanzigerfeld;Strukturierte Anzahlerfassung
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