Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeintraechtigung

Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeintraechtigung

Konzeption und Evaluation einer Intervention zur Entwicklung von mit kardinalen Zahlvorstellungen korrespondierenden Arbeitsweisen

Dahlhues, Ann Kathrin

Springer Fachmedien Wiesbaden

02/2025

89

Mole

9783658471828

15 a 20 dias

Descrição não disponível.

Einleitung.- Theoretische grundlagen.- Design.- Ergebnisse.- Diskussion.

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Kontrollierte Einzelfallstudie;Intellektuelle Beeintraechtigung;Kardinale Zahlvorstellung;Intervention;Zwanzigerfeld;Strukturierte Anzahlerfassung